Tag Archives: Αξιολόγηση

Αξιολόγηση μαθητών Γενικού Λυκείου

Αξιολόγηση των μαθητών του Γενικού Λυκείου Προεδρικό Διάταγμα 46/2016 ΦΕΚ Α’ 74/22/4/2016 Εφαρμογές Πληροφορικής Η γραπτή εξέταση στο μάθημα Εφαρμογές Πληροφορικής στην Α΄ τάξη Ημερήσιου και Α΄ τάξη Εσπερινού Γενικού Λυκείου περιλαμβάνει θέματα διαβαθμισμένης δυσκολίας και συγκεκριμένα: α) δύο (2) … Continue reading

Posted in Γενικό Λύκειο, Εσπερινό | Tagged , , , | Leave a comment

Φοίτηση – Αξιολόγηση των μαθητών ΕΠΑΛ

Φοίτηση και Αξιολόγηση των μαθητών του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) Αριθ. Πρωτ. Φ4/77305/Δ4/13- 05-2016 Ενόψει της έναρξης των ενδοσχολικών εξετάσεων των ΕΠΑ.Λ., και μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πράξεις 9/2016 και 14/2016 του Δ.Σ.), σας αποστέλλουμε εγκύκλιο σχετικά … Continue reading

Posted in ΕΠΑΛ | Tagged , , | 1 Comment

Διευκρινίσεις αξιολόγησης μαθημάτων ΕΠΑ.Λ.

Ενημερωθείτε για το με αρ. πρωτ. 68955/Δ4/22-04-2016 έγγραφο του ΥΠ.Π.Ε.Θ. με θέμα: «Διευκρινίσεις για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2015-2016» Μετά την έκδοση της με αρ. πρωτ. 59791/Δ4/08-04-2016 εγκυκλίου με θέμα: «Οδηγίες για τον τρόπο … Continue reading

Posted in ΕΠΑΛ, Οδηγίες - Προκηρύξεις | Tagged , | Leave a comment

Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων Πληροφορικής ΕΠΑΛ

Προσοχή!! έχουν έρθει διευκρινήσεις με το με αρ. πρωτ. 68955/Δ4/22-04-2016 έγγραφο του ΥΠ.Π.Ε.Θ. με θέμα: «Διευκρινίσεις για τον τρόπο αξιολόγησης μαθημάτων των Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2015-2016» Οδηγίες που αφορούν στον τρόπο αξιολόγησης των μαθημάτων όλων των τάξεων των Ημερησίων και … Continue reading

Posted in ΕΠΑΛ, Οδηγίες - Προκηρύξεις | Tagged , | 2 Σχόλια

Ερευνα για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των εκπαιδευτικών

Στο πλαίσιο του μαθήματος «Μεθοδολογία Έρευνας» του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Διοίκηση Ολικής Ποιότητας και Καινοτόμες Εφαρμογές στην Εκπαίδευση» των τμημάτων Επιστημών Προσχολικής Αγωγής κι Εκπαίδευσης και Οικονομικών Επιστημών του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, οι μεταπτυχιακοί φοιτητές Gusho Kristina, Βασάρα Μαριάνα … Continue reading

Posted in Παιδαγωγικά θέματα | Tagged | Leave a comment

Αξιολόγηση των μαθητών του Γυμνασίου

ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΔΙΑΤΑΓΜΑ ΥΠ’ ΑΡΙΘΜ. 39 Άρθρο 1. Μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο. Τα μαθήματα που διδάσκονται στο Γυμνάσιο κατατάσσονται σε δύο ομάδες … Η Ομάδα Β΄ περιλαμβάνει τα μαθήματα: «Τεχνολογία−Πληροφορική,» … Άρθρο 2.  Διδακτικά αντικείμενα. Το διδακτικό / μαθησιακό πεδίο διακρίνεται στα εξής … Continue reading

Posted in Γυμνάσιο, Νομοθεσία | Tagged , | Leave a comment

Σχέδιο αξιολόγησης εκπαιδευτικών

Το σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών έδωσε στη δημοσιότητα το Υπουργείο Παιδείας. Το σχέδιο εστάλη για διαβούλευση στις ενώσεις των εκπαιδευτικών. Ενδιαφέροντα σημεία: … Σκοπός της αξιολόγησης  των εκπαιδευτικών είναι η βελτίωση της ποιότητας του εκπαιδευτικού τους έργου, … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση | Tagged | Leave a comment

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Δείτε όλες τις πρόσφατες εξελίξεις στο θέμα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών από τις παρακάτω πηγές: H πρόταση της Ομάδας Εργασίας και τα ευρήματα της διαβούλευσης με δομημένο ερωτηματολόγιο με τους εκπαιδευτικούς με τη χρήση του διαδικτύου. Η πρόταση θα τεθεί σε … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση, Θέσεις φορέων, Οδηγίες - Προκηρύξεις | Tagged , , , | Leave a comment

Γραπτές δοκιμασίες αξιολόγησης των μαθητών

Σχετικά με τη διαδικασία γραπτής αξιολόγησης των μαθητών κατά τη διάρκεια των τριμήνων στο Γυμνάσιο σας υπενθυμίζουμε ότι ισχύουν οι διατάξεις του Π.Δ. 409/1994 (ΦΕΚ Α΄ 226) και ειδικότερα: τις ολιγόλεπτες γραπτές δοκιμασίες (τεστ) … διάρκειας 10-15 λεπτών … τις ωριαίες … Continue reading

Posted in Γενικό Λύκειο, Γυμνάσιο, Οδηγίες - Προκηρύξεις, Παιδαγωγικά θέματα | Tagged , | Leave a comment

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού έργου και του έργου των Εκπαιδευτικών

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων – Πολιτισμού και Αθλητισμού αποβλέπει στην ανατροφοδότηση των παραγόντων που διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πραγματικότητα με τελικό σκοπό τη βελτίωση και την ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Η προσπάθεια αυτή προϋποθέτει την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, … Continue reading

Posted in Εκπαίδευση, Παιδαγωγικά θέματα | Tagged | Leave a comment